为深入推进小学道德与法治课堂教学改革，落实“教学评一体化”育人理念，启航彩成功举办道德与法治学科主题研讨活动暨校道法学科工作室活动。

课堂展示环节中，两位教师各展风采。姚卓月老师带来五年级《传统美德 源远流长》一课。课堂创新融入AI技术，以海报设计为主线，巧妙串联经典溯源、当代链接、身边践行三大板块，在达成“懂美德、传美德”教学目标的同时，实现了知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，让传统美德在现代课堂中焕发别样光彩。

沈力老师执教的二年级《红红火火中国年》同样亮点纷呈。课堂以“新年文化值”为特色评价载体，全程激励学生主动参与。整堂课以“新年文化角”四大展区为线索，将年俗知识学习、实践体验活动、传统文化情感培养与多元评价方式深度融合，既让学生在趣味互动中读懂年俗密码，又通过即时性评价确保教学目标扎实落地，让传统文化在课堂中浸润学生心灵。

在专题分享环节，三位骨干教师结合自身教学实践与研究思考，带来了干货满满的学术分享。沈菊华老师聚焦全纳教育理念，分享《全纳视域下小学道法课程的“五维机制”构建研究》。陈洪艳老师以《项目为舟，素养为舵：小学道德与法治项目化学习的价值追寻与实践路径》为主题，倡导以项目化学习为核心载体，将道法素养培养融入真实任务。刘佳老师则围绕《一体化设计·全过程育人：让“教”“学”“评”在小学道德与法治课堂同频共振》展开分享，精准破解道法课堂中教、学、评脱节的痛点问题，让教学有方向、学习有目标、评价有依据。

此次道德与法治教研活动，为老师们搭建了互学互鉴、共同提升的优质平台。希望启航彩的老师们把此次活动的所学所悟融入日常教学，不断探索高效课堂新模式，让小学道德与法治教学焕发更强活力，为学生的品格成长与全面发展保驾护航。

撰稿：姚卓月

摄影：刘 佳

审核：卢慧娜